vendredi 29 novembre 2013

Un peu de l'univers des Souriceaux

   Pour vous faire entrer un peu plus dans notre univers, voici un petit article pour vous faire partager le top 3 des enfants dans plusieurs domaines (livres, musique, jeux...). Ce sont des "objets" que l'on a depuis longtemps ou depuis quelques mois seulement, mais qui rencontrent un vif succès ! Vous en connaissez sûrement déjà certains, j'espère que vous en découvrirez d'autres...Et que vous me ferez découvrir le top 3 de vos enfants !!  :-)

LIVRES


 

 


AUDIO

 
 
 

 la-glace-au-citron-henri-des
 (nous avons presque toutes ses chansons en MP3)

VIDEO 

 
  

 http://www.my-favorite-coloring.net/Images/Large/Famous-characters-Barbapapa-39375.png


JEUX / JOUETS

http://www.thecornertoystore.com/images/playmobil.JPG  

http://images.mytoys.com/intershoproot/eCS/Store/de/images/236/20/2362030-w.jpg 

 http://blog.toysparadise.com.au/wp-content/uploads/2010/11/schleich1.jpg

JEUX DE SOCIÉTÉ

http://i1.weltbild.ch/asset/vgw/haba-obstgarten-kinderspiel-071448517.jpg 
 
 

 http://data.jeuxetjouetsenfolie.fr/pictures/products/64200_64299/64294_0_600x450_6bdac6b27356c3e535350e54d4b27092e4f338c2.jpg

mercredi 13 novembre 2013

Système solaire : premières approches

   Mon Grand Souriceau me noie sous les "pourquoi ?". Je ne saurais plus dire comment il en est venu à me questionner là-dessus, mais sa dernière salve d'interrogations concernait le système solaire. Nous avons cherché ensemble les réponses à ses questions, d'abord à l'aide de livres que nous avions à la maison, puis grâce à quelques pages Internet. Petit Souriceau s'est joint à nous.
   L'espace et le système solaire étant des sujets assez abstraits pour les enfants, j'ai voulu rendre tout cela un peu plus "concret". 
   D'abord, nous avons regardé la nuit comme dit mon Grand Souriceau. Nous aimons beaucoup regarder les étoiles, et chercher Vénus (la fameuse Étoile du Berger !).
   Ensuite, nous avons décidé de fabriquer un mobile du système solaire. On en trouve en kit à acheter sur le Net ou dans certaines boutiques (en trois dimensions la plupart du temps) mais j'ai voulu limiter les frais et nous l'avons réalisé nous-mêmes, en papier. Pour avoir un effet "3D" des planètes, les souriceaux les ont aussi fabriquées en pâte à sel. Enfin, nous avons utilisé les cartes de nomenclatures, pour en savoir plus sur chaque planète mais aussi pour jouer à un petit jeu...

Le mobile du système solaire

    J'ai trouvé un mobile du système solaire très bien fait sur le Site Junior de la Fondation Brigitte Bardot : juste ici.
   Les explications sont simples et le résultat final plutôt pas mal. Dans un premier temps, il faut tout imprimer :


   Ensuite, il faut plier en deux puis coller chaque planète, histoire d'avoir le dessin de la planète sur chaque face. J'ai découpé les planètes une par une puis, pour que l'ensemble soit assez solide, j'ai tout plastifié :


   C'est Petit Souriceau qui a percé un petit trou dans chaque planète pour y faire passer un fil :


   Puis les garçons m'ont aidé à passer les fils, à tenir les baguettes de bois et à attacher les planètes :

Beau travail d'équipe !

   Il a fallu l'installer au plus vite dans leur chambre ("Sur la lumière ça fera le soleil" m'ont-ils dit) et ils ont passé un bon moment à jouer avec. Fiers de toucher les planètes...


Des planètes en pâte à sel

   Pour avoir une idée des circonférences des planètes, j'ai mesuré les planètes du mobile et j'ai tout divisé par deux. J'ai reporté sur une feuille dont les enfants se sont servis comme support pour modeler leurs planètes et le soleil :

 

    Une fois les "boules" durcies, les garçons les ont peintes (sur la photo, les deux petits bouts de pâte à droite ne servent à rien, il s'agit de "chutes").

(avant la deuxième couche)

  Je ne suis pas intervenue une seule fois, le réalisme du résultat (proportions, couleurs...) est donc un peu mis à mal...Ce n'est pas trop grave, ils sont encore trop petits de toute façon pour bien ce rendre compte de ce qu'est concrètement le système solaire (pour de vrai !). Quand ils seront plus grands, nous ferons à nouveau des "boules du système solaire" avec des échelles bien respectées.
   Nous nous servons de ces boules pour parler des planètes et pour les situer les unes par rapport aux autres.

Nomenclatures du système solaire

   Pour les cartes de nomenclatures du système solaire, j'ai beaucoup aimé celles trouvées sur le site Le Jardin de Kiran. D'ailleurs d'une manière générale, leur page sur le système solaire est vraiment chouette !
   J'ai imprimé la série "planètes sur fond noir" et les dessins d' Anneka Tran pour avoir deux jeux de cartes. Au dos de chaque planète, j'ai mis un petit texte explicatif/récapitulatif que je peux lire aux enfants s'ils me posent des questions (mon grand n'est pas encore un lecteur assez aguerri). Au dos de chaque dessin de planète, j'ai écrit ce qu'il se passerait si nous étions sur cette planète...: c'est bien sûr impossible, mais Grand Souriceau me pose souvent la question, et je trouve ça plus parlant de dire "Tu ne saurais pas où poser tes pieds." qu'exclusivement "C'est une planète gazeuse."

J'imprime. Je plastifie. Je découpe.

Je fabrique une petite pochette (explications ici).
A gauche : les "photos" / A droite : les dessins.

   Avec ces deux jeux de cartes, j'ai soufflé aux souriceaux l'idée d'un petit jeu :
- chacun prend un jeu complet (ils inversent une fois sur deux)
- le premier pose une carte de sa série sur la table
- le second doit identifier la planète dont il s'agit et poser la même planète à côté


   C'était tout simple, mais ça leur a bien plu. Ils ont recommencé plusieurs fois, en échangeant les jeux et en commençant de deux façons : d'abord par les "photos" ou d'abord par les "dessins".

Quelques planètes

   Mon Grand Souriceau a dessiné quelques planètes.

Ressources


   J'ai consulté pas mal de sites Internet, je ne vais donc pas mettre tous les liens. Vous pouvez bien sûr faire un tour sur le site de la Nasa mais aussi sur celui de l'Agence Spatiale Européenne (la page "enfants" est ici).
   Quant aux livres...je ne sais pas trop vers lesquels me tourner...Je suis donc preneuse de toutes les idées !! (sur la photo précédente il s'agit d'un livre sur la Terre en général).
   Prochaine étape : les planètes en pompons et un "poster" fait-maison du système solaire !

Lapbook sur le lapin

   Grand Souriceau (qui aime de plus en plus notre Gruffalo) a voulu faire un lapbook sur les lapins. Bien qu'il commence à écrire et à lire, nous n'avons pas mis beaucoup de textes, privilégiant les images...

Lapbook sur le lapin

 Devant

Derrière

Le support de ce lapbook est une feuille A3 (plus d'explications ici).

Et voici l'intérieur :


Avec de haut en bas et de gauche à droite :

Mode de vie et alimentation

 Deux petits livrets...

...qui s'ouvrent sur des images et 
deux petites phrases d'explications.

Au quotidien

 Encore un petit livret...

...qui s'ouvre sur des images du quotidien
d'un lapin de compagnie.
(c'est notre Gruffalo en photo).

Le centre du lapbook

- le titre + la silhouette d'un lapin
- la "famille-lapin"
- le système digestif du lapin (ici)
- des statues de lapins
- une petite image
- les parties du corps du lapin (je ne retrouve plus le lien)

Les crottes

 Une image trouvée sur ce super site : Marguerite et Cie.
On soulève...

 ...et on voit une image de crottes, avec une petite phrase.
On soulève encore...

...et on en apprend plus sur 
les différentes crottes du lapin.

Mammifères

 
Diversité du pelage et une généralité.

Le sommeil du lapin

 Une petite image toute mignonne (ici)...

...qui s'ouvre sur une petite phrase et une photo de lapins
(encore sur Marguerite et Cie)

Et voilà !

samedi 9 novembre 2013

Mathématiques du moment

Petit Souriceau, presque 4 ans

   Petit Souriceau s'est d'abord servi des barres rouges (qu'il avait grandement délaissées) puis essentiellement des barres rouges et bleues, avec un tas d'associations :

Les barres rouges.

 D'abord il classe les barres rouges et bleues, en comptant :


Puis il y associe les bons chiffres (petites cartes) :


Pour finir, il y a associé des chiffres en bois (couleurs des perles)
des petites fiches (avec le bon nombre de points), et enfin des jetons :

 
   Petit Souriceau aime beaucoup le plateau de sable, que ce soit pour y écrire des lettres, des chiffres ou faire des dessins. C'est donc tout naturellement qu'il a pris le plateau pour y écrire le "1" :

Deux fois de suite ! 

Grand Souriceau - 5 ans 1/2

   Grand Souriceau, qui est entré pleinement dans les dizaines, les centaines et les milliers (perles dorées, grands et petits symboles...) a voulu faire un petit "retour aux sources". Il a donc fait, dès le lendamain, la même activité que son frère la veille :


   Nous avons aussi travaillé sur l'écriture des nombres de 11 à 29. Pour cela, c'est lui qui eut l'idée d'une petite activité :

 Je note un nombre sur le tableau, à la craie.
Il doit prendre les perles correspondantes
(en comptant bien à chaque fois)
puis les faire passer dans la "gueule du requin",
d'un plateau à l'autre.

 J'efface et je note un autre nombre. 
On continue jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de perles
dans le premier plateau.
Et on recommence.

   Cette petite activité n'est qu'un entraînement de plus pour comprendre et maîtriser la "mécanique des nombres" et leur écriture. Il a beaucoup aimé et nous avons recommencé trois fois de suite. Je précise qu'il faut faire attention de demander des nombres que l'enfant peut réaliser : par exemple, ne pas demander 35 s'il n'y a plus que deux barres de 10 et/ou s'il n'y a pas de "barre" de perles de 5.

   Et sinon, nous comptons souvent ce qui nous entoure, et les Souriceaux viennent d'apprendre, pour la plus grande joie de nos oreilles : "1 kilomètre à pieds, ça use, ça use...1 kilomètre à pieds..."  :-)